Vize ŠKOLA PRO DĚTI 2022-2028 a strategie rozvoje

Základem naší vize je ŠKOLA PRO DĚTI, ve které je dítě - žák/žákyně tím nejdůležitějším. Pro děti a žáky vytváříme bezpečné a všestranně podnětné prostředí a tím podporujeme jejich jedinečný rozvoj.

Na všech úrovních (žáci, rodiče, pedagogové, zaměstnanci, širší komunita školy) směřujeme k odpovědnosti, samostatnosti, komunikaci, spolupráci a respektu.

Zaměřujeme se na kvalitní proces učení a individualizaci přístupu k dětem a žákům. Uplatňujeme demokratický přístup.

Využíváme formativní vzdělávání, hodnocení a sebehodnocení, máme promyšlený a fungující systém.

Jsme schopni zajistit plnohodnotné vzdělávání i dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (jak oslabených tak nadaných).

Náš tým pedagogů a pedagožek se soustavně profesně rozvíjí a vzdělává.

Vybavenost školy odráží moderní trendy ve vzdělávání.

Jsme otevřená škola, která je centrem vzdělanosti pro širokou i odbornou veřejnost.

Náš žák / žákyně ukončuje základní vzdělávání vybaven kompetencemi, znalostmi a morálními hodnotami potřebnými ke kvalitnímu a zodpovědnému životu ve společnosti.

Strategie rozvoje 2022-2028 a cíle v jednotlivých oblastech

Dlouhodobá koncepce se opírá o vizi školy VIZE 2028 a vychází ze znalosti prostředí a reálného pohledu, kde se nyní škola nachází. Důležitými podklady jsou pravidelná setkávání s pedagogy, podklady z metodických porad, sebehodnocení a hodnocení žáků prostřednictvím volného psaní a soustavné evaluace činnosti školy. Proběhlo také anonymní dotazníkové šetření mezi žáky, pedagogy a rodiči.

Koncepce je nasměrována tak, že chceme udržet a nadále zvyšovat kvalitu vzdělávání a jednotně působit a vystupovat směrem k dětem, žákům a žákyním, zákonným zástupcům a široké veřejnosti.

Celkový rozvoj dětí a žáků podporujeme vhodnými výukovými metodami, důrazem na celkový rozvoj osobnosti a estetickým a bezpečným prostředím. Záleží nám také na spolupráci s rodiči, kterou chceme zkvalitňovat.

Stanovené cíle pro období 2022-2028

Pedagogická oblast - Cílem je, aby se následující přístupy staly přirozenou součástí působení učitelů a učitelek na žáky a žákyně.

tematická výuka a bloková výuka

tandemová výuka
propojování ročníků a vrstevnické učení
plány a plánování
formativní učení a hodnocení, a přenášení odpovědnosti na žáky
posilování gramotností a kompetencí
práce s cíli a kritérii
švp - vyhodnocování a zpřesňování

Materiálně technická oblast - cílem je následující:

modernizace školní jídelny a školní kuchyně
modernizace prostor MŠ
modernizace tělocvičny
udržet vysoký standard IT vybavení
modernizace šatny
navýšení kapacity a s tím související stavební úpravy budovy

Institucionální a správní oblast -cílem je rozšiřovat spolupráci s odbornou veřejností.

spolupráce s NPI
spolupráce s SYPO
spolupráce s MUNI
kombinované vzdělávání (MŠMT)
spolupráce s dalšími školami a institucemi

Personální oblast - cílem je zajistit následující:

kvalifikovaný učitelský sbor
kvalifikovaný výchovný poradce
kvalifikovaný metodik prevence
pedagogové motivovaní k dalšímu vzdělávání
spolupráce asistentů s pedagogy

Organizační a PR oblast - cílem je následující:

kvalitní spolupráce a informovanost rodičů a zákonnými zástupců
spolupráce v rámci školy na všech úrovních (MŠ, ZŠ, družina, jídelna, nepedagogičtí zaměstnanci)
spolupráce s obcí a místními spolky
efektivnost organizace školy

Indikátory naplnění cílů pro jednotlivé oblasti

(podíleli se všichni pedagogové*pedagožky školy, vzniklo 25. a 26.8.2022 na společném pracovním výjezdu všech zaměstnanců školy)